PROYECTO AITABITXI Y AMABITXI: MEJORANDO LA CONVIVENCIA

Durante el curso 2024/2025 en la Escuela de San Ignacio hemos llevado a cabo el proyecto “Aitabitxi-amabitxi”. El objetivo principal del proyecto es crear lazos sociales y afectivos entre alumnos de diferentes edades, mejorando así la convivencia escolar.

Las dinámicas y momentos compartidos entre padrinos-madrinas y ahijados-ahijadas han creado fuertes lazos de respeto y cariño, mejorando así el ambiente escolar y la convivencia.

Para llevar a cabo las dinámicas de este proyecto, se han creado nexos de unión entre el alumnado de Primaria y Educación Infantil. Así, los alumnos de EP4º,EP5º, EP6º han sido padrinos-madrinas y los alumnos de EI3, EI4, EI5 y PAI (programa de apoyo intensivo) han sido sus ahijados y ahijadas.

A lo largo del curso han sido numerosas las actividades realizadas. Cada mes, en relación con los temas que se trabajaban en las aulas o con las diferentes fiestas que se han celebrado en la escuela, se han realizado dinámicas lúdicas y alegres.

Como un primer contacto/acercamiento, los alumnos mayores se acercaron a los espacios de los más pequeños, donde  tuvieron la oportunidad de jugar con todo tipo de materiales, naturales y manipulativos que utilizan los más pequeños en la escuela y así poder empezar a conocerse.

En una segunda vuelta, fueron los alumnos-as de Educación Infantil quienes subieron las escaleras para conocer las aulas de los mayores. Junto a ellos, realizaron unas bonitas manualidades y tuvieron la oportunidad de llevarlas a casa. Así, las familias también tuvieron la oportunidad de conocer esta iniciativa.

Una vez que los lazos se fueron estableciendo entre los alumnos-as, en la visita de Olentzero y Mari Domingi, los mayores acompañaron de la mano a los más pequeños en el camino a la plaza Levante para disfrutar de la fiesta, jugaron juntos el día del Euskera, prepararon deliciosas recetas, disfrutaron de las meriendas, utilizaron diferentes materiales relacionados con la iniciativa STEAM incluso han sembrado semillas y cuidado las plantas cultivadas por ellos-as mismos-as.

En todas estas actividades ha sido muy enriquecedor juntar niños y niñas de diferentes edades y han estado muy presentes los valores que nuestra escuela quiere impulsar en el día a día, como el respeto, la solidaridad, el compromiso, la empatía, la valoración de la diversidad…

El alumnado de EP4º, EP5º y EP6º ha promovido actitudes de afecto y cuidado, así mismo, se ha fomentado el uso del euskera de forma natural, se han impulsado actitudes de colaboración, se han comprometido con el proyecto, han acompañado a los más pequeños, han comprendido la diversidad de forma enriquecedora…

Por su parte, el alumnado de Educación Infantil y el aula PAI se ha ejercitado en la gestión de las emociones, han dado los primeros pasos en el pensamiento computacional, han desarrollado la creatividad… y sobre todo en la escuela han sentido el apoyo de parte de los mayores.

La valoración de la comunidad educativa ha sido muy positiva. Estamos convencidos de que ha tenido un impacto muy positivo en el alumnado y así se ha visto reflejado cada vez que los padrinos y madrinas se han juntado con sus ahijados y ahijadas en los pasillos, en el comedor o en el patio y  se han intercambiado besos, dibujos y secretos.

También hemos recibido un feedback positivo por parte de las familias, lo que demuestra que lo que hacemos en la escuela también influye en la vida extraescolar, es decir, en toda la comunidad.

Esperamos que la convivencia que se ha generado con esta actividad y el fuerte vínculo de cariño que se ha establecido entre los alumnos y alumnas permanezcan a lo largo del tiempo, más allá de las actividades propuestas por los profesores y profesoras en el ámbito escolar.